Työelämässä oppiminen
Nopea tie koulutukseen
Löydä sinulle sopiva koulutus helposti.
Työelämässä oppiminen on:
Tavoitteellista
- Opiskelija oppii käytännön töitä tekemällä tutkinnon perusteiden ja ammattitaitovaatimusten mukaisesti.
- Opiskelijalla on myös omia tavoitteita.

Suunniteltua
- Työelämässä oppiminen suunnitellaan opiskelijan henkilökohtaisessa osaamisen kehittämissuunnitelmassa.
- Työelämässä oppimista toteutetaan joko koulutussopimuksella tai oppisopimuksella, jotka jo itsessään sisältävät suunnitelmia,
- Suunnitteluvaiheessa varmistetaan, että opiskelija voi tehdä sellaisia työtehtäviä, joita tekemällä tavoitteet saavutetaan.
- Suunnitteluvaiheessa opiskelijan lähtötaso tulee kartoittaa.
- Ohjaussuunnitelma tehdään yhdessä.
– Miten kokonaisuus palastellaan eli jaetaan helpommin opittaviin osiin.
– Miten, mitä ja milloin työtehtäviä tehdään.

Ohjattua
- Työpaikkaohjaaja ohjaa työpaikalla käytännön työtehtävien yhteydessä.
- Ohjaus vaatii fyysistä ja henkistä läsnäoloa.
- Yhteiset työvuorot ja yhdessä työskentely ovat onnistumisen edellytyksiä.
- Osaamisen kehittymistä seurataan jatkuvasti.
– Työpaikkaohjaaja antaa kannustavaa ja korjaavaa palautetta ja tekee tarvittaessa muutoksia omaan ohjaukseensa. - Yhteisohjaus → Ohjaava opettaja ohjaa, auttaa ja tukee sekä opiskelijaa että työpaikkaohjaajaa.

Arvioitua
- Lähtötason arviointi tehdään joko kysymällä tai seuraamalla opiskelijan työskentelyä.
- Osaamisen kehittymistä arvioidaan jatkuvasti.
- Osaamisen kehittymistä verrataan tavoitteisiin ja ammattitaitovaatimuksiin.
- Osaamisen arviointi painottuu työelämäjakson loppuun.
- Osaaminen osoitetaan näytössä.
- Näytön suunnitteluun kannattaa panostaa. Hyvin suunniteltu on tässäkin tapauksessa puoliksi tehty.
- Osaaminen arvioidaan yhdessä opettajan kanssa arviointikeskustelussa.
